sábado, 21 de marzo de 2020

Conversacion-MERLO

TEMA DE LA CLASE:
" Позитивные стороны прибывания дома"
"Lados positivos de quedarse en casa"

*Reflexionen sobre como podemos aprovechar y  disfrutar el tiempo cuando tenemos que permanecer en casa.
*¿Que actividades podemos hacer?
*Piensen bien...ya que por lo general no nos alcanza tiempo para hacer cosas que queremos hacer...







Espero sus audios






viernes, 20 de marzo de 2020

NIVEL 5 - MERLO clase 2

TRABAJO CON EL TEXTO 

ЗАДАНИЕ 5, СТРАНИЦА  12


*Послушайте аидио и впишите нехватающие слова- Escuchen el audio y escriban las palabras que faltan.
*Сделать задание 6. Ответить правда или неправда-    Hacer ej. 6.- Responder verdadero o falso-
*Сделать задание 7. Прослушать ещё раз аудио у заполнить таблицу. -   Hacer ej 7. escuchar otra vez y completar la tabla.



NIVEL 5 - MERLO clase1

 En la ultima clase arrancamos con el libro "ПОЕХАЛИ 2.I"
Vimos ejercicio 1 (автопортрет) y de tarea tenian que escribir su "автопортрет".

Ahora hagan el ejercicio 3, pag 10. Hay un dialogo donde faltan algunas preguntas...
Al principio lo hacen por escrito y despues lo verifican con este audio

http://chamicoursderusse.zohosites.com/files/doc9/02.mp3


VERBOS  ЗВАТЬ- LLAMAR / НАЗЫВАТЬСЯ- LLAMAR, DENOMINAR, MENCIONAR

ЗВАТЬ 
-LO UTILIZAMOS CUANDO PREGUNTAMOS EL NOMBRE DE LA PERSONA O QUEREMOS LLAMAR POR EL NOMBRE-
 EJ.: -КАК ЗОВУТ ТВОЮ СЕСТРУ?  -¿Como se llama tu hermana?
¡OJO!  КОГО?- C.Acusativo (ТВОЮ СЕСТРУ)

НАЗЫВАТЬСЯ  
-LO UTILIZAMOS CUANDO QUEREMOS ACLARAR COMO SE LLAMA TAL  LUGAR, CIUDAD, CALLE, MUSEO O CUALQUIER OTRO OBJETO INANIMADO  QUE TIENE SU DENOMINACIÓN O NOMBRE.
КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТОТ ПАРК?  -¿Como se llama esta plaza?
¡OJO! ЧТО? -C. Nominativo   ( ЭТОТ ПАРК)
-TAMBIEN UTILIZAMOS ESTE VERBO CUANDO QUEREMOS SABER COMO SE DICE ALGUNA COSA  EN UN IDIOMA.
Ej-: КАК ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ ПО-ИСПАНСКИ?-¿Como se llama esto en español?

Tarea: conjugar estos 2 verbos en presente y pasado
           hacer ejercicio 4, pag 11



NIVEL 3 - MERLO clase2

TRABAJO CON LOS TEXTOS

* "В театральной кассе"
* "В книжном магазине"
* "Дома"


PAG. 138-140

http://chamicoursderusse.zohosites.com/files/doc8/07.mp3

aqui tienen los audios de los 3 textos






TAREA.: 1) ESCUCHEN EL AUDIO- FÍJENSE SI ENTENDIERON TODO
                2) LEAN LOS TEXTOS
                3) RESPONDAN LAS PREGUNTAS QUE ESTÁN ABAJO DE CADA TEXTO

Nivel 7 (clase 2) - San Luis

                                              Prepositivo de los adjetivos.
1. Смотрите таблицу на стр.60-61
2. Отвечаем на вопросы на стр.60.
3. Расскажите. Вы когда-нибудь были в Южной Америке? В России? На Чёрном море?  
(Когда Вы были? Где? Что запомнилось?)
запомнилось - retener (guardar) en la memoria.

4.Выполнить письменно задание 9 на странице 62
5. Послушать песню и выполнить задание на стр.58, задание 4 https://www.youtube.com/watch?v=dHrBZ8vuhHY

Nivel 2, clase 2 - San Luis

                                                           Los adjetivos.
1. Repaso de los días de la semana.

Не люблю я понедельник,
Воскресенье я люблю.
Потому что можно делать всё, что я хочу!
Воскресенье, суббота ! И не надо работать!
Воскресенье и суббота! КАК я вас люблю!!!!!!!
 не надо – no necesario
потому что – pórque
Увидимся в четверг, в пятницу! - Nos vemos en el jueves, en el viernes!
2. Traducir.
¿Qué vas a hacer el viernes?¿
El trabaja el lunes y martes , pero el sábado y domingo- no.
Nosotros queremos ir al instituto el jueves.
3. Los adjetivos. 

Какой? Какая? Какое? Какие? - ¿Qué? Qual/Quales?
                            MASCULINO

1. Los adjetivos en masculino tienen las terminaciones: ий, ый, ой. Con la terminación
Ий :  no hay muchos adjetivos en ruso- cerca 20: последний- último, синий, весенний-primaveral, зимний- invernal, осенний- otoñal, летний-de verano, вчерашний- de ayer, сегодняшний- de hoy, завтрашний- de mañana, внешний-externo, внутренний-interno, дальний-lejano, ближний- cercano, домашний- de casa, familiar, domestico, задний- trasero, posterior, передний- delantero, anterior.
2.  ж, ш, ч, щ, г, к, х-ий – no acentuada,   ой-  acentuada:
лёгкий           большóй
русский          плохóй
испанский      дорогóй
свéжий           чужóй
горячий         простóй
тихий            больнóй
óй SIEMPRE acentuada!
3. En el resto de los adjetivos en masculino -  ый

ЖИ-ШИ- SIEMPRE LA PRONUNCIACIÓN DURA,  pero nunca se escribe     Ы
ЧА- ЩА – SIEMPRE LA PRONUNCIACIÓN BLANDA,  pero nunca se escribe   Я
                                 FEMENINO
-       ая,       - яя
1.            Todos adjetivos, que en masculino tienen la terminación – ий,  SALVO los adjetivos con : ж, ш, ч, щ, г, к, х:
последняя, синяя, весенняя, зимняя, осенняя, летняя, вчерашняя, сегодняшняя, завтрашняя, внешняя (externa), внутренняя (interna), дальняя (lejana), ближняя (cercana), домашняя (de casa, domesticada), задняя (tracera), передняя (delantera).
НО!!!!(pero!): русская, испанская, лёгкая, тихая, свежая, горяч , большая, дорогая.
2.            En el resto de  los adjetivos la terminación –ая:  красная, добрая, весёлая-злая, новая.
                            NEUTRO
-ОЕ, -ЕЕ
1. Después de ж, ш, ч, щ  acentuada  -ОЕ: большóе, чужóе , no acentuada –ЕЕ:   свéжее, горячее.
Pero! мáленькое, длинное
2. Después de г, к, х – siempre –ОЕ: русское, лёгкое, плохое.
3. последнее, синее, весеннее, зимнее, осеннее, летнее, вчерашнее, сегодняшнее, завтрашнее, внешнее, внутреннее, дальнее, ближнее, домашнее, заднее, переднее
4. En el resto- ОЕ: новое, старое, длинное, короткое, интересное.
                      PLURAL
1.            –ие:    después de: ж, ш, ч, щ, г, к, х     и
последние, синие, весенние, зимние, осенние, летние, вчерашние, сегодняшние, завтрашние, внешние, внутренние, дальние, ближние, домашние, задние, передние.
2.            En el resto de los adjetivos- ые:
красные, белые, новые, старые, длинные, добрые, злые
4. Pagina 70.
5. Задание 83


NIVEL 3 - MERLO clase1

VERBOS          СЛЫШАТЬ - OIR  /       СЛУШАТЬ - ESCUCHAR

УКОК 16, СТРАНИЦА 137

Al igual que en español los verbos escuchar y oír si bien son parecidos pero tienen sus diferencias:

Lo mismo pasa en ruso: 
El verbo СЛЫШАТЬ es una acción física, percepción de sonidos. Para poder OÍR  hay que tener capacidad auditiva.
El verbo СЛУШАТЬ requiere cierta atención, interpretación, análisis y ahí recién podemos ESCUCHAR 


HACER EJERCICIO 175, PAG 137( con oir/ escuchar)




ALGO PARECIDO PASA CON LOS VERBOS СМОТРЕТЬ - MIRAR / ВИДЕТЬ - VER